Aprendo descubriendo
primaria 1
Para la sección de primaria 1, nuestro enfoque pedagógico se base en la pedagogía Montessori, el juego y la metodología de la pregunta. Se van desarrollado las habilidades académicas en formas de proyectos grupales y individuales empezando desde los intereses y curiosidades del niño/a. Valoramos y apoyamos el desarrollo de la autonomía del niño/a en cada momento. Los niños/as son libres de proponer ideas para trabajar y expresar su creatividad, sus curiosidades y emociones, contando con múltiples juegos y materiales, para desarrollar ciertas competencias emocionales, sociales y académicas, así como habilidades concretas de psicomotricidad fina y gruesa. También fortalecemos el trabajo en equipo, mediante múltiples actividades, proyectos y juegos grupales. Es una sola sección para los 6, 7, y 8 años, esta mezcla de edad es voluntaria porque permite un mayor desarrollo de la vida socio-afectiva. El espacio es moldeable según las necesidades de las clases y de los niños y niñas. Se cuenta con un aula propia, un espacio para juego, una biblioteca con computador compartido, además de disponer de un espacio verde para desarrollar actividades el aire libre. Consideramos que la principal importancia en esta etapa de su ciclo vital se basa en el juego, el explorar y descubrir el mundo que los rodea, además del contacto con la naturaleza. Durante el semestre, organizamos diferentes salidas a lugares que son del interés de los niños y niñas: museo, sitios arqueológicos y espacios naturales, buscando fomentar y su interés por el explorar. El contacto con el adulto es directo y personalizado. La relación con el niño/a, su contención emocional, la escucha y atención a sus necesidades son claves en el trabajo de los acompañantes, debido a que es fundamental el vínculo, para una etapa donde la expresión emocional comienza a ser más concreta. Los acompañantes deben trabajar con estrategias creativas para seguir fomentando y no limitar la creatividad y atención, para así poder lograr el desarrollo cognitivo, emocional y social de un forma mas equilibrada.
primaria 2
Para la sección de primaria dos, nuestro enfoque pedagógico se basa en la elaboración de proyectos personales y grupales. Se busca integrar estas dos capacidades de los alumnos junto a una motivación de su autonomía.
Los temas que se desarrollan en cada sesión en su mayoría son propuestas por ellos, por la curiosidad de aprendizaje que tienen y son desarrollados siempre buscando el debate respetuoso y el comentario crítico, las actividades son prácticas permitiendo la experiencia directa del niño con el tema logrando así un aprendizaje significativo.
Es una sección multigrado con niños de edades entre los 8 a los 11 o 12 años de edad, donde conviven de manera igualitaria, compartiendo roles, responsabilidades y juegos.
El espacio es abierto y se puede adecuar de acuerdo a las necesidades de cada día y materia, podemos trabajar en la mesa todos juntos en un solo grupo o pueden elegir trabajar en una mesa individual, tenemos espacios donde podemos trabajar sentados en el piso sintiéndonos libres de escuchar nuestro cuerpo y dejándolo estar.
También utilizamos la cocina, el jardín, el bosque y todo espacio que puede enseñarnos algo lo convertimos en escuela, los niños ponen en práctica así el aprendizaje activo en cada momento y experiencia vivida.
La relación del acompañante con el alumno es de amistad y confianza sin perder el lugar que ocupa cada uno (niño/adulto), para ello nuestra labor principal consiste en observar de manera respetuosa sin llegar a ser invasivo y que el niño sepa que estamos ahí cuando necesite contención.
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